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云南水利水电职业学院关于2019年度工作总结和2020年工作要点的报告

发布时间: 2020-10-30 10:22:04   编辑:本站编辑   来源: 本站原创   浏览次数:

 

 

 

云南水利水电职业学院关于2019年度

工作总结和2020年工作要点的报告

 

省教育厅办公室:

2019年是全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标的冲刺年,是教育系统深入贯彻落实全国教育大会精神的关键年,也是云南水利水电职业学院(以下简称学校)深化改革转型发展的关键之年。2019年,学校按照省委教育工委、教育厅的要求,认真贯彻落实年度工作目标责任和重点任务,在省委教育工委和省教育厅的坚强领导下,在全体教职工齐心协力、坚持不懈和努力奋斗下,学校顺利通过了高职院校人才培养工作评估,教育教学秩序总体稳定,各项事业持续健康发展,圆满完成了年度工作各项目标任务。

一、2019年工作完成情况

(一)坚持全面从严治党、把政治建设摆在首位

一是扎实开展好“不忘初心、牢记使命”主题教育。学校党委把抓好主题教育作为履行党建主体责任来抓,牢牢把握“守初心、担使命,找差距、抓落实”的总要求,把组织开展好主题教育作为当前头等大事和重大政治任务,迅速行动、对标对表,第一时间传达学习贯彻中央、省委教育工委工作会议精神,成立主题教育工作领导小组及其办公室。结合学校工作实际,坚持谋划在先、行动在前,认真制定学校开展主题教育的工作方案、实施方案、学习计划、调研方案、检视问题方案、专项整治方案等,列出详细任务清单,明确时间节点,做出科学合理安排。坚持贯彻新时代党的建设总要求,坚持以师生为中心,把力戒形式主义、官僚主义作为主题教育重要内容,把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿主题教育全过程,边学习、边调研、边整改,教育引导党员干部牢记初心使命、牢记党的宗旨,转变作风,真抓实干,扎实工作,确保主题教育取得实效。

二是坚持强基固本,党建重点任务有效推进。制定《基层党建创新提质年重点任务项目清单》《党委班子成员以及基层党支部书记抓党建工作责任清单》,与各党支部签订党建工作责任书,构建齐抓共管的党建工作格局和责任体系;深入开展软弱涣散基层党组织整顿,推进支部规范建设;根据《云南水利水电职业学院党支部规范化建设实施方案》全面推进6个党支部规范化达标创建,行政和电力工程系党支部年内完成了达标验收;推广使用“云岭先锋”APP,把主题党日、“三会一课”与“不忘初心、牢记使命”主题教育有机结合,2019年共发展党员20名,其中教师4名,学生16名;强化思政教育,以文育人强师生学问自信。目前,学校已开展9次中心组学习活动;“万名党员进党校”、党务工作人员轮训完成率100%;邀请省、市委党校专家,高校系统讲师团成员到校宣讲形势政策报告会8场,组织开展“不忘初心,牢记使命”主题教育暨“迎评促建”主题常识竞赛,学雷锋志愿服务活动、“诚实守信”主题道德讲堂、校园风采摄影大赛、书法专题讲座等,营造富有书香气息的校园氛围,打造思政学问品牌,以文育人强师生学问自信。

三是抓实意识形态工作,确保学校发展和谐稳定。学校党委与各部门、各党支部签订意识形态工作责任书。落实校内形势政策报告会和哲学社会科学报告会、研讨会、讲座、讲坛等活动申请报备管理规定;建立QQ群、微信群及公众号备案统计、舆情监督、重大情况及时上报制度;严格落实信息发布审核制度,严防信息安全事故;通过3次摸底排查调研,对全校师生宗教信仰情况做到“四清”,目前没有发现涉及民族宗教问题不稳定的情况;以“平安校园”创建为契机,创建云南省交通文明先进单位为平台,以校园综合治理为抓手,建立健全学校安全风险防控体系,实行法律顾问制度常态化,通过法庭进校园、法制专题讲座和校园广播、主题班会、图片展览等形式开展“校园贷”“扫黑除恶”专题宣传,确保校园和谐稳定。

(二)招生就业形势创历史新高

2019年学校计划招三年制大专生1650人(其中,招收高中毕业生1575人,三校生75人);实际报到1520人,计划完成率92.12%。同时,积极响应国家高职扩招100万政策,参加高职第二次扩招,省招考院投档16人,实际报到10人。学院新生报到率连续三年超过90%,居全省高职高专前列。

20195月至6月初,通过10余场次的专场招聘会,完成最后一届中专生399人的顶岗实习工作推荐。123日,学校召开了2020届毕业生双向选择洽谈会共有151家单位参加,提供岗位数2672个(其中水利类岗位1688个、电力类岗位984个),学校2020届毕业生共有1020人,其中有350多人参加了专升本预报名,人均可选择岗位近4个,基本都是中字号央企,学校办学水平得到企业和社会各界的广泛认可。

(三)抢抓机遇迎评促建,人才培养质量全面提升

20198月底,学校党委基于对我国职业教育形势和学校现状的研判,决定提前至201911月接受人才培养工作评估。号令既出,全体教职工迅速把思想统一到党委的决策部署上来,把评估工作作为压倒一切的头等大事,同舟共济,改变作风,形成了迎评促建的合力与氛围,苦干3个月,顺利通过了合格评估,为学校发展交出了一份满意的答卷。这标志着学校高职办学水平和办学能力得到了权威认可,标志着学校“不忘初心、牢记使命”主题教育真正取得了实效,标志着学校发展迈上了新台阶、开启了新征程。通过此次评估,学校教学、管理、服务师生水平等方面有了全方位的提升。

一是修订人培方案、制定课程标准、完善管理制度,促进教学规范高效。学校开设专业从建校初期的5个发展到目前的20个,为提升人才培养质量,加强内涵建设,深化校企合作、工学结合的人才培养模式,3个系共组建20个专业团队,按照教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的引导意见,2019年对20个专业人才培养方案进行修订,通过社会调研、起草修订、并经学校党委会审定后向社会发布,在培养目标、课程设置、学时安排、实践环节、毕业要求、书证融通等方面进行修订和完善。

同时,对所有课程进行标准制定,共制订课程标准582门。严格按照国家有关规定开齐开足公共基础课程,将思想政治理论课、体育、军事课、心理健康教育等课程列为公共基础必修课程,全面推动习大大新时代中国特色社会主义思想进课程,统一使用规定的马克思主义理论研究和建设工程思政课、专业课教材。专业技能课程设置与培养目标相适应,课程内容紧密联系生产劳动实际和社会实践,突出应用性和实践性,注重学生职业能力和职业精神的培养。

2019年学校进一步建立健全了教学管理制度,在《云南水利水电职业学院教学管理制度(2018版)》的基础上,根据教育教学过程中的各种问题和矛盾,修订完善了《云南水利水电职业学院教学管理制度(2019版)》,其中《专业带头人遴选及管理办法》《外聘专业带头人管理办法》《引导新教师教学工作管理办法》《师德失范行为负面清单及处理办法》等管理办法的出台,切实保证了教学秩序正常、高效运行。

二是多手段结合全面提高教师队伍水平。20197月,组织全校教学部门负责人、专业及课程负责人、学术委员会、督导委员会和部分青年骨干教师共49人到清华大学开展为期5天的教育教学及管理能力提升培训;同时选派48名年轻教师到校企合作的单位生产一线开展为期30天的生产实践锻炼;多次邀请省内外职教专家到校举行各种讲座;安排教师参加省内外各类各层次培训;参加水利职教协会技能大赛,对不具备参赛条件的专业,安排部分专业教师观摩技能大赛;通过上述措施从职教理念、教学改革、专业建设、课程建设、教育科研等方面,有效提升教师教育教学和科研能力。

三是开展技能大赛促进工学结合。2019年度学校开展了第一届技能大赛,组织了水利工程造价、河道修防工、混凝土设计与检测、维修电工、工程成图技术、工程测量六个项目的竞赛,全校学生积极参与;同时组织学生参加了全国水利院校第十三届技能大赛;组织高低压电工的技能考试,共有326人通过了高低压电工的考试;创新创业方面,学校组织网络创新创业培训,共计105人取得合格证。上述活动的开展,对进一步提高学生的技术技能起到了积极的推动作用。

四是教育科研有突破。加强科研制度学习宣传,营造科研氛围积极邀请校外科研专家对本校教职工进行科研讲座培训,并积极宣传、推广和汲取外校科研的先进经验,促使学校科研工作顺利开展。鼓励教师积极开展项目申报,有力的促进学校教师教学科研水平的提升。加大教师开展教研培训力度,通过多次讲座及交流活动的开展,打消了教师对科研工作难度的心理壁垒,为下一步开展课题研究打下良好基础。同时,制定了《云南水利水电职业学院科研资助与奖励办法》和《云南水利水电职业学院科研项目经费管理办法》,有效激发了教师的科研积极性与主动性。2019年度全校教职工申报省部级课题24项,地厅级3项,共计27项。其中批准立项14项,11项已通过初审。通过上述课题的立项及开展,有力的促进学校教师教学科研水平的提升。

(四)通过“四个课堂”打造五育并举新格局

经过三年的高职办学实践,学校凝练出通过“思想政治理论课、心理健康课程及课程思政的第一课堂;志愿者、‘双创’及社团实践活动的第二课堂;互联网思想教育平台的第三课堂和有形无形的水学问、校园学问等以学问人的第四课堂”合力打造三全育人、五育并举的立德树人人才培养格局。

2019年,学校先后邀请省、市委党校专家,高校系统讲师团成员到校为师生宣讲形势政策报告会8场,通过组织师生参观新中国、云南省70周年成就展,开展“不忘初心,牢记使命”主题教育暨“迎评促建”主题常识竞赛,12.1禁毒防艾活动,5.25大学生心理健康节系列活动等不断丰富“第一课堂”。通过爱心支教、公益募捐、公益汇演、道德讲堂、“我与祖国共奋进”文艺晚会、“青春告白祖国”文明活动等方式增强“第二课堂”的时效性和吸引力。注重发挥“第三课堂”互联网、新媒体的引导作用,在学生活动、思想学习等方面,及时宣传正能量,倡导学生做社会主义好网民,引领青年学生有效利用网络。通过“高雅艺术进校园”专场演出、“云岭杯”中华经典诵写讲大赛、书香校园主题讲座、校园风采摄影大赛、书法专题讲座及交流等活动,营造富有书香气息的校园氛围,打造水学问的校园学问,进一步增强了师生学问自信,达到了“第四课堂”以学问人的效果。

2019年校园水学问、大学生资助、心理健康、禁毒防艾、征兵与国防教育、公益汇演募捐、爱心支教和志愿者学生活动等正在形成学校五育并举的特色品牌,成为同行学校观摩学习的典范,下一步要合力促进全校大思政教育,共享校内外资源,补齐美育和劳动育人的短板,让学校“上善若水、知行合一”的校训进一步得以彰显,真正形成三全育人、五育并举的人才培养新格局。

(五)校企深度合作,打开“双赢”新局面

学校高度重视与行业、企业合作育人,依托水利行业优势,以水利职教集团为平台,根据国家政策,积极联系洽谈校企合作项目。一年来,昆明理工大学、云南农业大学、大理大学、滇西应用技术大学和省外高校,滇中引水、中国顾问集团昆明院、水电十四局、云南省水利水电设计院、云南省设计集团等单位领导陆续来学校调研合作,目前已47家企业签署校企合作协议,大唐企业、中铁五局分别在水利系和电力系挂牌设立培训基地,并设立了50万“大唐”奖学金和冠名班,水利系和电力系学生陆续到签约的实训基地松华坝水库、兴贡水库和富民发电企业实习,并承担了柴石滩灌区培训等社会服务。为了支撑学校评估工作,中国水利水电出版社、黄河水利出版社、春晓书店、创客空间还纷纷为学校捐赠图书,同时,借鉴省内外同行学校的经验,学校正在洽谈引进新的合作模式和管理体制,解决专业拓展涉及的师资、实训条件和管理人员短缺的瓶颈制约,由企业牵头共建专业、课程、实验实训、教材和“双师型”教师培养基地,探索开展“1+X”证书制度和现代学徒制,2020年将有四个人工智能类专业720人一次落地,用互联网+传统专业,带动学校专业拓展和老专业升级改造,这将成为我校校企合作的新机制和新特色。

(六)服务中心工作和依法治校能力进一步加强

在学校高职学院筹建初期,建设和申报是重点工作,随着建设完成并划归到教育厅管理,要和高职教育的规律、规则、规范和规矩的“四规”相对接,及时把工作重心转移到人才培养和服务师生上来,在评估中经测算,学校2019年度用于教学仪器设备、实习实训、教改、师资队伍建设、图书采购及外聘教师等支出占学校可支配收入的90%,在学校负债近6亿元的情况下,全校绩效工资、教师培训、教学活动、学生活动和资助经费得到充分保障,教学中心地位得到显著加强。一年来,学校人事、财务、后勤、安保等行政工作的思想认识得到提高,服务师生能力和水平逐渐提升,调研出台并实施了各类行政规章制度28 项;新修订的学校章程进一步确立了“党委领导、校长负责、教授治学、民主管理、社会参与”的顶层治理体系初步形成,二级管理体制逐渐完善,依法治校能力进一步加强,下一步将按学校党委的统一部署,全面贯彻党的十九届四中全会精神,通过各种形式和措施,全面提升学校治理体系和治理能力现代化。

(七)优化结构出实招,保障民生见实效

2019年度,通过调整整合校区,学校集中人力、财力、物力和精力更好的抓评估,不仅缓解了师资短缺的压力,同时扩宽了办学渠道和学生的发展空间;通过内设机构和系部调整,进一步理顺工作职责,为学校办学规模和办学格局的发展奠定了基础。

同时,继续积极申请增编、扩绩效, 在发展中保障民生。目前学校已向省教育厅上报请示,恳请教育厅帮助协调省编办,给予增加专业技术事业编制至445名。已请求省教育厅帮助协调省人社厅,在学校奖励性绩效工资1143.98万元的基础上,核增78.30万元,将学校2019年度奖励性绩效工资总量核定为1222.28万元。

(八)压实主体责任,切实加强党风廉政建设

学校党委书记履行党风廉政建设第一责任人职责,班子成员履行“一岗双责”。严格实行校领导班子民主生活会和组织生活会双重制度,及时报告个人重大事项。贯彻落实“中央八项规定”及其《实施细则》,组织签订党风廉政建设责任书,定期开展廉政谈话,组织中层及以上干部,全体党员到富民县纪律教育基地接受警示教育,增强清廉勤政意识,营造校园清廉生态。

(九)加强作风建设,密切联系服务师生

学校以“不忘初心、牢记使命”主题教育为契机,坚持贯彻新时代党的建设总要求,坚持以师生为中心,把力戒形式主义、官僚主义作为主题教育重要内容。严格落实进一步加强高校领导干部直接联系和服务师生工作的引导意见,确立师生是学校主人的思想,做到问政问计于师生,主动与师生开展交流活动,倾听师生困难和诉求,截至12月,每名校级党员领导干部讲党课不少于2次;上形势政策或思政课不少于2次;定点联系1个系部、56名中高级专技人员或青年教师、1个学生班级或1个学生社团,每周“面对面”接触学生至少1次,校级党员领导还联系12名入党积极分子;3位行政校领导分别围绕学生生活服务、教育教学、学生管理专题三个方面组织召开学生座谈会,认真听取学生意见和建议,并对学生提出的合理意见和建议进行整改落实,效果较好;同时常态化制度化走访巡视学生宿舍,切实改善学校发展环境,解决和帮助师生的困难事、烦心事。

二、存在的主要困难和问题

(一)编制受限,师资和干部队伍短缺严重

学校核定事业编制165名,校领导职数严重不够,分管事物多而杂,难以做到精细化和规范化。要确保实现省政府确定的5000人招生规模和办学质量,根据教育部高职人才培养工作评估1:18的师生比要求,到2020年,仅专任教师就需达到278人,连同管理和工勤岗位,教职工编制应在400人左右。

同时,根据高校党建20项重点任务要求和学校实际,目前学校现任校领导6名,专职副书记空缺,还需增设校领导或党委委员职数。中层空岗、兼岗现象较为普遍,干部队伍综合能力和素质亟待加强提高。师资短板已成为制约学校发展的最大瓶颈。

(二)负债压力大

一是富民校区建设负债5.8亿元;二是老校区改扩建负债833.8万元;上述两项合计5.88亿元。

三、2020年工作打算

2020年,是全面建成小康社会和“十三五”规划收官之年,在省委教育工委、省教育厅党组的领导下,学校将继续坚持以习大大新时代中国特色社会主义思想为引导,以党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神和全国、全省教育大会精神为引领,围绕实现省政府确定的5000人近期办学目标,努力完成学校“十三五”规划各项目标任务,科学合理谋划好 “十四五”发展规划,实现学校可持续发展。

2020年重点抓好以下三个方面:

一是抓实党建工作责任制,全面推进从严治党,着力解决把党的领导贯穿办学治校,教书育人全过程不到位的问题;把“不忘初心、牢记使命”主题教育中形成的好经验、好做法用制度形式运用好、坚持好,切实推动学校转变作风、真抓实干,全面提高能力本领,把学校党委既定目标任务及学校的发展规划一步一步变为美好现实。

二是以通过了人才培养工作评估为契机,进一步加强产教融合、校企合作,以创新模式拓宽专业设置,整合和强化实践性教学资源,打造办学特色,优化内设机构、职能职责和完善规章制度,从教学、管理、服务师生水平等全方位不断增强学校软实力,培育更多更优秀的高素质技术技能人才,实现学校科学发展、和谐、可持续发展

三是进一步积极争取增加人员编制,解决人员短缺问题。由于政策利好和行业需求旺盛,学校招生就业形势大好,近期5000人、远期10000人的招生规模目标将提前实现,根据教育部1:18的师生比要求,继续恳请省教育厅帮助协调省编办,增加编制至445名,破解制约学校办学发展的最大桎梏。

四是2020年学校将扩规模、促发展,现有学生宿舍及实训用房严重不足,请求教育厅安排教育卫生补短板二期资金支撑学校学生宿舍和育训大楼建设,补上发展的短板。

 

虽然大家取得了一定的成绩,但离组织的要求和师生的期盼还有一定的差距。学校有新老校区办学空间大,招生就业形势好,教育教学秩序稳定和60多年的办学沉淀等有利条件,相信在省委高校工委、教育厅党组的坚强领导与大力支撑下,全校上下凝心聚力,同舟共济,一定会乘势而上,再接再厉,以一流的业绩,向组织、社会交上一份满意的答卷,为我省经济社会可持续发展提供坚强的智力支撑和人才保障。

 

 

                                                      云南水利水电职业学院

20191220


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